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低年级写话教学刍议
作者单位:
;1.江苏南通市虹桥第三小学校
摘 要:
低年级写话教学是作文教学的启蒙阶段,其教学效果直接影响着中高年级的作文教学。教学中,教师要善于指导学生学会观察,积累写作素材;要巧妙利用看图写话,进行扎实的语言训练;要善于运用鼓励的语言,帮助学生树立写话的自信心。
关 键 词:
写话教学
低年级
观察生活
看图写话
鼓励评价
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