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| 找准突破点,提升学生思维品质——以译林版《英语》五下Unit 8《Birthdays》的Story time教学为例 | |
| 作者单位： | ;1.江苏无锡市泰伯实验学校 |
| 摘 要： | 以译林版《英语》五年级下册Unit 8《Birthdays》中Story time板块的教学为例,探讨在培养英语学科核心素养的背景下,提升学生思维品质的策略。如在阅读前(Pre-reading)要找准"破冰点",激发学生思维的灵活性;在阅读中(While-reading)要找准"隐含点",提升学生思维的逻辑性;在阅读后(Post-reading)要找准"生长点",提升学生思维的批判性。 |
| 关 键 词： | Story time板块 英语教学 思维品质 核心素养 |