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“涵养语文”的三个立意点
作者单位:
;1.江苏海安市大公中心小学
摘 要:
"涵养语文"是一种慢教育,目的是为了更从容地欣赏语文学科的本来面目。因此,在课堂教学中,教师要根据语文学科的教学要求,从立意学科特点、学生需求、核心素养等方面开展涵养语文的教学,使学生在语文课堂能慢慢地品味、思考、顿悟,获得语文素养的全面发展。
关 键 词:
涵养语文
核心素养
立意点
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