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建构诗意课堂 有效渗透美育
作者单位:
;1.安徽巢湖市人民路小学西校区
摘 要:
在语文教学中渗透美育具有得天独厚的优势。在课堂教学中,教师要根据文本的内容特点,通过分层质疑、整合资源、自主阅读和多样诵读等形式,营造诗意的美育氛围,彰显美育的魅力,从而提高学生理解美、欣赏美和创造美的能力。
关 键 词:
诗意课堂
美育
质疑
诵读
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