规避孤立,让古诗教学在互见中走向融通

古典诗词有着无限的魅力。互见法是一种互文见义的表现手法。对古典诗词的教学,教师可借助互见法,引导学生进行对比互见、统整互见、串联互见等,使学生对诗歌的意象形成丰富的认知、对诗歌的意蕴产生深刻的理解,从而对诗歌的思想情感得到内化升华。