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课堂因生成而美丽
作者单位:
;1.江苏启东市王鲍小学
摘 要:
随着课改的深入推进,课堂生成越来越被重视。教师巧借生成展开教学能更好地满足学生各方面的需求,更好地呵护学生的好奇心、学习兴趣和情感体验。通过创设情境、问题引路、捕捉资源、引导朗读,教师可以将课堂生成转化成精彩的教学资源,从而提升语文教学质量。
关 键 词:
语文教学
课堂生成
巧借
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