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生活化教学,让美术课堂充满活力
作者单位:
;1.山东临沭县第二实验小学
摘 要:
小学阶段,美术是培养学生感知能力、形象思维以及创新意识的重要基础课程。因此,教师应以学生的兴趣、爱好和知识经验为基础,挖掘生活素材,丰富课堂教学形式,提高学生的艺术修养和审美能力,有效促进学生空间思维、想象力和实践能力的发展。
关 键 词:
生活化教学
美术课堂
活力
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