基于统编语文教学背景下识字教学的变革

没有变革就没有发展,也就没有社会的进步。统编语文教材的编排给师生一种全新的体验,仅从识字教学的编排来看,方法上就有很大的突破,教师可以从教师的角色,识字教学课堂以及识字作业的布置特点等方面进行改革,以达到提升识字教学质量的目的。