例谈如何克服和消除思维盲区

在小学数学教学中,学生常常存一些思维盲区,如果不加以克服任其发展,最终会严重阻滞学生思维能力的发展。教师应注重在教材编者和学生之间建立纽带,为学生的发散性思维加上"边框",在学生产生困惑时提供支点,帮助学生顺利走出思维盲区。