主题阅读模式下的教学设计探讨

随着小学语文教学改革的推进,传统的以单篇为导向进行分析的教学模式已经不适应现阶段学生的阅读需求。而兼具开放性和研究性的主题阅读模式得到了教师和学生的推崇。主题阅读的实施要找准切入时机,以激发学生的阅读兴趣;要重视朗读,引领学生感悟主题深意;要创设情境,捕捉学生的情感共鸣点;要进行拓展对比,以提升学生的阅读品质。