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引导学生积累数学活动经验四策略
作者单位:;1.江苏苏州高新区达善小学校
摘    要:数学教学要重视学生数学活动经验的积累,发展学生的思维,提高学生解决问题的能力。数学课堂中,教师可通过动手操作、动脑思考、回顾反思、联想激活等策略,引导学生积累数学活动经验,提升学生的数学学习效率。

关 键 词:引导  学生  积累  数学活动经验  策略
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