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说理文知识和能力教学策略浅探
作者单位:
;1.江苏苏州工业区第二实验小学
摘 要:
说理文在小学阶段虽然选编不多,但对培养高年级学生的逻辑思维能力具有重要的作用。在教学中,教师应引导学生掌握内容知识、结构知识和方法知识,帮助学生形成品析语言的能力、选材说理能力和迁移运用能力,使他们获得语文素养的提升。
关 键 词:
教学策略
说理文
知识
能力
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