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儿童文学的教学现状及应对策略
作者单位:
;1.江苏徐州市铜山区铜山实验小学
摘 要:
儿童文学是学生比较喜欢的一种文学样式。目前,儿童文学的教学存在把它当成普通文本进行教学和情感体验浅尝辄止的情况,导致没有发挥它应有的作用。在课堂上,教师要用儿童文学的方式展开教学,让学生朗读体验,获得情感的升华和语文素养的提升。
关 键 词:
儿童文学
现状
体验
朗读
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