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挖掘文本资源,渗透英语跨文化意识
作者单位:
;1.江苏仪征市张集小学;2.江苏仪征市教育局教研室
摘 要:
挖掘文本资源,即从素材文本中挖掘出适合激发学生跨文化意识的内容,充分提升学生的文化品格,达到培养学生核心素养的目的。在小学英语教学中,教师可通过对比、抓细节、拓展等方式,充分渗透英语跨文化意识,使学生了解风俗民情,审视生活习惯,认识节日特点,培养文化品格。
关 键 词:
英语教学
文本资源
跨文化意识
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