习作修改方法的多元探讨

习作是小学语文教学的重要内容,而修改习作则是写好作文的一个不可或缺的重要步骤。习作修改是一个思维过程,需要学生具备自主修改的能力,这样他们才能创作出高水平的作文。教师应灵活运用多种教学方法,激发学生的修改兴趣,给学生科学的指导,让学生进行合作修改,并指导学生参与综合训练,使学生形成良好的修改习惯,从而不断提高习作水平。