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道德与法治教学的导学方式探微
作者单位:
;1.浙江宁波市江北区中心小学
摘 要:
小学阶段是塑造人格,培养良好道德素养的关键时期。教师应根据学生的身心发展特点和教学需要,科学设计导学方式,激发学生的学习兴趣,使学生养成良好的学习习惯,在充满探究与创造的环境中健康成长。
关 键 词:
道德与法治教学
导学方式
案例
辩论
梳理
演绎
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