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小学生观察能力的培养路径
作者单位:
;1.河北石家庄市党家庄学校
摘 要:
观察是学生习作的前提,观察能力的高低影响着学生习作的优劣。小学语文教学中,培养学生的观察能力可从激发观察兴趣、明确观察目的、注重观察的条理性、重视观察的具体性、观察时进行合理的想象等方面入手。
关 键 词:
习作教学
观察能力
培养路径
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