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| 刍议小学数学助学课堂之实施策略 | |
| 作者单位： | ;1.浙江杭州市萧山区万向小学 |
| 摘 要： | 助学课堂就是依据学生的发展规律来重构课堂教学,让学生从"被动学"走向"主动学"。从助学的主体看,有自助、互助和师助。教学中,教师要运用任务驱动、合作交流和引领提升,探寻助学策略,使助学课堂促进学生的数学学习达到"质""智"双赢! |
| 关 键 词： | 助学课堂 自助学习 互助学习 师助学习 |
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