在调控中成就精彩课堂——探微小学综合实践课堂教学的调控技巧

随着新课程改革的深入实施,"生本课堂""学的课堂"等教学理念相继诞生,教师与学生的关系悄然发生转变。学生被推上课堂的中心位置,成为学习的主体,教师则成为课堂教学的组织者、管理者、促进者,从而促进学生真学,成就精彩课堂。