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诗歌与童话齐飞,灵性与语用一色——以《彩色的梦》为例谈统编教材童话诗的教学
作者单位:
;1.江苏南通市港闸区实验小学
摘 要:
童话诗的重要属性之一就是"这是一篇童话",全诗都弥散着浓郁的童话特色。教师只有真正站立在学生的角度精准而妥帖地解读它,才能明晰童话诗教学的靶心,从而为瞄准语用教学的核心目标提供方向性支撑。为此,教师需要紧扣童话诗歌的教学特质,引领学生巧妙识字、辨析词语、品味语句、补充诗歌、仿照练笔,为学生语文核心素养的发展奠基。
关 键 词:
语文教学
童话诗
灵性
语用
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