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基于文本视角的比较阅读教学策略
作者单位:
;1.江苏泗阳县实验小学
摘 要:
比较阅读是语文教学的一种思维规律。在阅读教学中,运用比较阅读,需要找准切入点。在课堂上,教师可引导学生比较文题、比较词句、比较语体、比较原文等,使学生理清文章的脉络,理解语言的精妙,迁移运用语言,获得鉴赏能力和语文思维能力的发展。
关 键 词:
比较阅读
文本视角
教学策略
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