首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
全部学科
医药、卫生
生物科学
工业技术
交通运输
航空、航天
环境科学、安全科学
自然科学总论
数理科学和化学
天文学、地球科学
农业科学
哲学、宗教
社会科学总论
政治、法律
军事
经济
历史、地理
语言、文字
文学
艺术
文化、科学、教育、体育
马列毛邓
全部专业
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目中文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
浅谈语文课程融合的教学策略
作者单位:
;1.山东滨州市滨州实验学校
摘 要:
小学阶段的课程都是为了促进学生的生命成长,它们彼此之间相互融通。语文课程强调"大语文观"的理念,突显出其开放、包容的特点。在语文教学中,教师要根据文本的内容特点,将语文教学与道德与法制、音乐、美术、科学等学科进行融合,让学生受到人文熏陶、获得认知体验、感悟理解并运用语言,促进学生语文素养的全面发展。
关 键 词:
课程融合
教学资源
认知体验
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号