小学数学计算教学有效策略研究

数的运算是小学阶段最基础的数学知识。目前小学生的计算能力整体上普遍偏弱,主要表现为:计算正确率低、计算速度慢。对小学数学计算教学方式进行分析与研究,发现只有帮助学生厘清算理,夯实基础,养成好习惯,才能有效促进学生计算能力的提升。