浅谈数学教学中的“以小见大”

数学课堂中,教师需要注重细节,通过观察生活小细节、制作要点小纸条、讲述数学小故事、有意制造小差错等途径,提高学生的学习效率,使学生轻松愉快地学习数学,实现构建高效课堂的目的。