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读、写、绘,玩转语文课堂
作者单位:
;1.江苏南通高等师范学校附属小学
摘 要:
读写结合是提升学生阅读能力与写作能力的有效途径之一。在小学语文阅读课和绘本阅读指导课上,教师要善于把读、写、绘这三者有机融合起来,在读写结合中促进学生言意兼得,在绘本阅读中推进读写互动,从而提高语文教学质量。
关 键 词:
小学语文
读写结合
读
写
绘
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