系统思维视角下的阅读教学策略探析

系统思维是人类社会发展的主要思维方式。语言是思维发展的产物,自然蕴含着系统思维的特性。在语文课堂上,教师要从思维方式、言语特性、文体要素等方面综合考虑,引导学生从整体视角感知言语特性,进行抽象比较把握文体特征,梳理结构探寻内在逻辑,构建联系领会文本主旨。只有这样,才能真正提高阅读教学质量,全面提升学生的阅读素养。