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揭示音乐形象 培养审美意识
作者单位:
;1.福建霞浦县西关小学
摘 要:
音乐的审美过程,离不开欣赏者和演绎者对音乐作品形象的感悟与提炼。审美意识是人对审美对象的能动反映。在音乐教学中,教师可引导学生从细节处拓展想象空间,在乐段中联系生活场景,从乐章中揭示音乐形象,让意象的音乐物象化,培养学生的审美意识。
关 键 词:
音乐教学
音乐形象
审美意识
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