低年级数学教学从来都不简单

教师在低年级数学教学时常常感到"没什么可教",因为学生好像什么都"会"了。低年级数学教学是不简单的,学生虽然已经能轻松完成100以内加减法,或是能熟练背诵乘法口诀,可是他们的数学语言系统还有待发展,对数学的感知能力也很弱,数学思维还停留在直观感知阶段,等等,这些都是低年级数学教师必须认识到的。