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“互联网+”背景下构建数学“悦读”新常态
作者单位:
;1.江苏南通市通州区横港小学
摘 要:
当下的数学阅读包括网络阅读和传统阅读。网络阅读能开发学生的大脑,传统阅读能培育学生的高阶思维,分享阅读能促进学生互惠共生。在数学教学中,只有充分发挥网络阅读与传统阅读的各自优势,才能提升学生的数学学习力,促进学生数学核心素养的发展。
关 键 词:
“互联网+”
网络阅读
数学“悦读”
新常态
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