任务型英语课堂教学模式研究与实践 |
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引用本文: | 揣铁梅.任务型英语课堂教学模式研究与实践[J].辽宁教育研究,2007(6):93-95. |
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作者姓名: | 揣铁梅 |
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作者单位: | 辽宁金融职业学院,辽宁,沈阳,110122 |
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摘 要: | 在全球社会生活日益信息化、经济化和国际化的今天,英语成为全世界使用最多的语言之一,也是人类生活各个领域中使用最广泛的语言。英语课是一门实践性很强、具有明显时代发展特点的课程,因此,英语课应根据时代发展的需要,体现"以学生为中心"、"以能力培养为目标"的教育原则,重视学生的主导地位,将以传授和灌输知识为主的教学模式转变为以能力和素质培养为主的教育模式。2001年7月教育部制订的《英语课程标准》明确倡导"任务型"教学模式,提出"让学生在教师的指导下,通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现任务的目标,感受成功。在学习过程中进行情感和策略调整,以形成积极的学习态度,促进语言实际应用能力的提高。
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关 键 词: | 任务型英语课堂教学 教学模式 教学实践 |
文章编号: | 1002-8609(2007)06-0093-03 |
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