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巧设问题情境 提高数学教学效果
引用本文:康秀花.巧设问题情境 提高数学教学效果[J].宁夏教育,2008(12):50-50.
作者姓名:康秀花
作者单位:平罗二中
摘    要:在数学教学中,设计一个好的问题情境,往往能极大盼激发学生学习兴趣,调动学生的积极性,提高课堂活力。为此,本人在教学中就巧设问题情境做了大胆尝试。

关 键 词:问题情境  教学效果  数学教学  学生学习兴趣  课堂活力
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