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分类号
杂志ISSN号
新课程理念下的数学探究教学
作者姓名:
潘城阅
作者单位:
盐城高等师范学校,江苏,盐城,224000
摘 要:
改进学生的学习方式是新课程所提倡的一个改革目标。数学新课程强调"动手实践,自主探索,合作交流"的学习方式。新课程在课程设置上大大加强了探究性学习的安排,这就要求教师着力构建课堂探究活动的学习环境,促进学生主动发展。
关 键 词:
新课程理念
数学探究教学
过程
方法
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