|
|||||
|
|
| Krashen的输入理论与高职英语教学 | |
| 作者姓名： | 高海凤 |
| 作者单位： | 高海凤（山东经贸职业学院） |
| 摘 要： | 二语的习得是个复杂的过程.其中大量有效的输入是影响外语学习的比较重要的因素.本文以克拉中的"理解性输入"理论为基础,结合高职生及高职教学的特点,探讨切实有效的教学方法和手段,以提高高职英语课堂的教学质量. |
| 关 键 词： | 输入理论 高职教育 英语教学 Krashen 输入理论 教学质量 高职英语课堂 手段 教学方法 高职教学 高职生 结合 理解性输入 因素 比较 外语学习 影响 过程 二语 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |