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| 班级教师优化组合的四项原则 | |
| 引用本文： | 范诗武.班级教师优化组合的四项原则[J].学前教育,1998(11). |
| 作者姓名： | 范诗武 |
| 摘 要： | 班级教师的优化组合是幼儿园班级管理成败的关键之一。然而，不少幼儿园对此并未予以应有的重视，在组合班级教师时，随意性强，结果班级教师间摩擦多，内耗多，各班之间的保教质量等差别较大。每年新生报名时，家长争着挑班。针对这一问题，我们幼儿园做了一些有益的探索... |
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