对高效课堂教师地位的反思 |
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作者姓名: | 乔志平 |
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作者单位: | 固原市弘文中学 语文教研组,宁夏 固原,756000 |
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摘 要: | 高效课堂强调学生的学习主体地位,导致一些教师过分强调学生的主体作用,淡化教师的主导作用,降低高效课堂的实效性。因此,本文首先阐述教师主导与学生主体之间的辩证关系,认为要辩证地看待教师的地位,既不能片面夸大,更不能否定教师的作用。提出教师要转变教育教学理念,充分做好课前准备,采取灵活多样的教学方法,培养学生的自主学习习惯。
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关 键 词: | 高效课堂 教师主导 学生主体 |
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