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| 高师函授教育应该走学分制之路 | |
| 引用本文： | 袁景.高师函授教育应该走学分制之路[J].通化师范学院学报,2000(6):80-82. |
| 作者姓名： | 袁景 |
| 作者单位： | 北华大学成人教育学院，吉林市132013 |
| 摘 要： | 由学年制转换为学分制是高师函授教学管理制度改革的重要内容，衽学分制是适应教学对象成分的复杂化、培养目标的需要，是正视个体差异及贯彻因材施教原则的需要，是促进教学质量提高的需要。 |
| 关 键 词： | 函授教育 学分制 教学质量 培养目标 高等师范教育 |
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