首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
全部学科
医药、卫生
生物科学
工业技术
交通运输
航空、航天
环境科学、安全科学
自然科学总论
数理科学和化学
天文学、地球科学
农业科学
哲学、宗教
社会科学总论
政治、法律
军事
经济
历史、地理
语言、文字
文学
艺术
文化、科学、教育、体育
马列毛邓
全部专业
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目中文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
《跨越百年的美丽》教学设计
作者姓名:
孙跃
作者单位:
江苏灌云
摘 要:
教学设想:课的价值是在过程中实现的,而这个过程要靠"对话"来实现。本节课以课堂探究性文本研习为主要策略,以"美丽"为线索设计教学环节,围绕几个主问题力图使教师、学生和文本之间实现多重有效地对话,充分挖掘文本内涵和拓展外延,既要"走进去",又要"跳出来",从而使学生真正生成对文本意义的建构。
关 键 词:
《跨越百年的美丽》
教学设计
文本内涵
教学设想
教学环节
文本意义
探究性
对话
本文献已被
维普
等数据库收录!
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号