| 当前高中生论述化学假设能力的现状及对策 |
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| 引用本文： | 许应华,文庆城,范斌,蔡刚.当前高中生论述化学假设能力的现状及对策[J].化学教学,2007(11):18-20. |
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| 作者姓名： | 许应华 文庆城 范斌 蔡刚 |
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| 作者单位： | 1. 广西师范大学化学化工学院,广西桂林,541004
2. 江西临川孝桥中学,江西临川,344000 |
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| 摘 要： | 通过设计两道试题调查当前高中生说出化学假设合理理由的能力表明,当前高中生化学假设能力很差;同一学段,学生化学假设能力与其所处的年级无关;高中生说出化学假设能力与学校所在区域、学校类型无关.并提出了相应的教学建议.
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| 关 键 词： | 高中生 说出化学假设 能力 对策 高中生 生化学 假设能力 现状 对策 students school high concerning countermeasures related situation Current chemistry 教学建议 学校类型 区域 学段 调查 试题 |
| 文章编号： | 1005-6629（2007）11-0018-03 |
Current situation and related countermeasures concerning high school students' ability of rationalizing chemistry hypotheses |
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