幻设为文 扩其波澜——例谈微型小说结构的写作教学 |
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引用本文: | 宋兴宁.幻设为文 扩其波澜——例谈微型小说结构的写作教学[J].学语文,2012(6):49-50. |
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作者姓名: | 宋兴宁 |
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作者单位: | 江苏省宜兴市张渚中等专业学校 |
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摘 要: | 当前的中学语文教学中,写作训练大都在记叙文、议论文、说明文三种文体上做文章,过多的在文体、取材、手法等方面做了严格的要求,学生的写作活动往往是被动的,存在着诸多弊端,使较多学生的作文陷入内容陈旧、形式刻板、缺少理性的境地,更让写作教学在老师教与学生写上,都出现了死气沉沉的局面,一个本来最有灵动的教学变得最为呆滞。
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关 键 词: | 写作教学 小说结构 为文 微型 中学语文教学 写作训练 写作活动 记叙文 |
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