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| “引领式教学”下语文课堂的“知识铺垫” | |
| 引用本文： | 张喜玲.“引领式教学”下语文课堂的“知识铺垫”[J].辅导员,2012(30):29. |
| 作者姓名： | 张喜玲 |
| 作者单位： | 河南省濮阳市油田第十九中学 |
| 摘 要： | 面对困难,有的人选择了逃避,就有了后来的成语:知难而退,但是逃避不是最好的办法;面对困难,有的人选择了克服,就有了后来的成语:知难而进,这才是积极的人生态度。在学生的求知道路上,同样会面临很多的困难和挫折,由于学生的知识积累有限,其解决问题的能力还达不到一定的高度,这就需要我们为学生解决困难铺设台阶,使学生通过自己的努力解决问题,为学习新知识扫清道路。如何设计有效的知识铺垫?我认为,铺垫的内 |
| 关 键 词： | 解决问题 铺垫 学生 学习新知识 父亲 语文课堂 语文教学 情感发展 案例 设计 |
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