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| 以有效数学问题驱动学生高阶学习 | |
| 引用本文： | 吴玫瑰.以有效数学问题驱动学生高阶学习[J].基础教育研究,2020(2):25-26. |
| 作者姓名： | 吴玫瑰 |
| 作者单位： | 泉州市丰泽区实验小学,福建 泉州,362000 |
| 摘 要： | 有效的数学问题能使学生产生一种怀疑、困惑、探索的心理,学生在解决问题的过程中,需要充分调动自身的分析、评价、创造等高阶思维。通过创设"项目化"学习平台和"问题串"引导学生自主探索,能有效地驱动学生的高阶学习。 |
| 关 键 词： | 数学问题 高阶学习 项目化学习 问题串 |
Effective Math Problems Actuate Students to High-level Learning |
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| Authors: | Wu Meigui |
| Abstract: | |
| Keywords: | |
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