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优化教学策略 推进深度学习
作者姓名:
林培金
作者单位:
福建省南安市大盈小学
摘 要:
深度学习,是指在教师引领下,学生围绕具有挑战性的学习主题,积极参与、体验成功、获得发展的有意义的学习过程。本文为促进深度学习提出了优化小学语文阅读的教学策略,以期能为教师树立正确的教学理念,改进与优化教学方式,促使学生在阅读教学中进行深度学习提供参考性建议。
关 键 词:
优化策略
深度学习
阅读教学
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