立根课程基地的校园教育生态重构

营造一个优质的校园教育生态环境对学生的成长至关重要,南京市江宁区铜山中心小学提出的建构式科技教育,重新构造了学校的教育生态环境,以科技教育为轴心,将环境、课程、师生、文化等元素和谐地整合在一起,改变了原有校园教育环境的闭锁与单一,让学生在校园中体验融学习、尝试与创新为一体的特色化学习模式,使学生的人文与科技素养都得到全面提升。