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高中数学高效课堂构建中问题情境的创设与运用
引用本文:唐洁.高中数学高效课堂构建中问题情境的创设与运用[J].基础教育研究,2020(5):64-66.
作者姓名:唐洁
作者单位:广东阳春市第四中学 阳春529600
基金项目:阳江市普通高中教育教学改革研究课题"高中数学高效课堂实现途径研究"
摘    要:问题情境的创设与运用,是构建高中数学高效课堂的有效方法。教师通过设计问题情境,将学生引入到相关的情境中去,使学生对高中数学知识点的理解更加深入高效。在实际的教学中,教师可以将高中数学知识点的情境创设与运用分开处理,可以事先拟定一些比较具体的情境,再将这些情境结合具体知识运用于课堂中,以此来实现高中数学课堂的高效教学。教师可以创设实践教学课堂、互助教学课堂以及互联网教学课堂等多种课堂情境,在进行某一节课的学习时,根据实际需要将这些具体的情境运用到教学中去。

关 键 词:高中数学  问题情境  创设运用
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