思辨能力:在道德与法治教学中植入理性 |
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作者姓名: | 李应刚 |
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作者单位: | 东海县石榴街道中心小学,江苏 东海,222300 |
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摘 要: | 在道德与法治课的教学过程中,教师应该立足于学生的实际,有意识地对学生的思辨能力进行培养,引导学生学会站在多个角度观察、探究、认知各类问题,进而促进学生法治素养以及思辨能力的提升。文章立足于小学道德与法治课堂教学,对培养学生思辨能力的重要性、原则以及策略进行了探究,以期引导学生树立正确的价值观,培养学生的理性思维能力。
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关 键 词: | 思辨能力 道德与法治 小学 |
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