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| 问题与方法同在 思维携能力齐飞——分离参数法习题课课堂教学及反思 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省新沂市高级中学 |
| 摘 要： | <正>不等式恒成立背景下的求参数范围问题是求参数取值范围问题的重中之重,其为所有省份高考的命题热点."数形结合法"、"分离参数法"是解决这类问题的基本方法,但学生在考试操作时总会遇到各种问题,非常有必要针对此处的细节进行深入分析.一、问题提出师:求参数范围问题是考试重点题型,但大家对于此类问题的处理思路不清晰、计算不准确、解题不规范.针对以上情况,这节课我们就此问题组织一节习题课,请首先探究 |