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| 信息时代,教师课堂角色如何转变 | |
| 作者姓名： | 王冬梅 |
| 作者单位： | 北京市朝阳区呼家楼中心小学 |
| 摘 要： | 在未来发展中,我们的学生是否具有竞争力,是否具有巨大潜力,是否具有在信息时代驾驭知识的本领,从根本上讲,都取决于学生是否具有终身学习的能力。所以,让学生在基础教育阶段学会学习已经成为教育的重要任务。因此,教师必须对自身角色进行重新审视与定位,把课堂真正变为学生自主参与、乐于探究、勤于动手的课堂,激发每一个学生创造的天性。那么,在语文教学中,教师该如何转变呢? |
| 关 键 词： | 驾驭知识 学会学习 终身学习 乐于探究 信息时代 基础教育阶段 教师课堂角色 学生自主参与 |
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