好文章都是“想”出来的

教育写作的美好在于,可以逼自己去深入思考。"想了才会去做,做了才会去写",教育写作背后深蕴着教育者的思维原点和路径。人的主体地位决定了人是衡量一切事物的尺度和标准,人的权利和尊严必须得到尊重,人的自由个性必须全面发展。在面对问题和难题时,我们如何思考?本文提出三个路径:需要朝"人的本质""人的解放"和"思的极限"去想,从而能够在最短时间内寻找到有益于各方解决问题的最佳路径。