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STEM教育理念让阅读充满可能性
引用本文:
张启道.STEM教育理念让阅读充满可能性[J].基础教育研究,2020(18):37-38.
作者姓名:
张启道
作者单位:
东海县温泉镇第二中心小学,江苏 东海, 222341
基金项目:
江苏省教育科学"十三五"规划立项课题"'STEM'教育背景下小学生跨界阅读的实践研究"
摘 要:
关 键 词:
STEM教育
阅读教学
跨学科
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