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| “家校集合生态圈”创构探索与实践 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省无锡市东林小学 |
| 摘 要： | "重叠共识"在今天可以理解为一种精神成长,一种具有高度包容性和创造性的文明与进步。学校汲取"重叠共识"的思维方式,内蕴"重叠共识"的基本精神,与家庭确立"相互承认"的思维方式,坚持展开"协商对话",共同创构一个能相互学习、相互分享、相互提升的"家校集合生态圈"。 |
| 关 键 词： | 家校合作 协商对话 家庭教育 |
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